黃隆民老師在〈雙手刀操刀式概說〉一文中關於「彈道式」有如下的描述：

之所以將這種操刀式的樣態其命名為彈道式，是以刀尖那一點所走的路徑做為基準來看的。從側面看，如果只看刀尖那一點的運行軌跡，就會看到那一點走的路線就好像砲彈的拋物線那樣的軌跡在跑一般。其特色和推拉式操刀法比較起來，在槓桿原理的應用上其實也是有支點的；兩者差別是，推拉式的支點在持刀的前手(雙手都握在刀柄上)，施力點在後面那一支手；而彈道式的支點則在整支刀的中點(亦即在前一隻手的更前面那個整支刀的中心點(乃至能將支點往前推到刀尖下一兩公分處))，而其施力點則是持著刀柄的兩支手。從這一點來看，彈道式某種程度也是推拉式原理的應用與衍生。

 另一方面，若從杉木式的角度來看，被身體舉起的杉木獲得位能後，若不是平平整支放下來擊打，而是讓刀尖直接往下掉到擊打的標的(類似蘇格蘭傳統上的「高地競技比賽」(Highland Games)裏頭「木樁擲遠」項目拋擲木樁的方式)，那就是前面所提到的以杉木式來刺擊的操刀式，此時支點基本上至少是在整支杉木或整支刀的中點，選手將木樁推出去以後，會設法讓木樁的另一端著地。依此，彈道式也可以說是杉木式加上推頂所形成的操刀式。由於其樣態及支點的特殊，所以將其列為基本型。

圖  蘇格蘭人木樁擲遠是力與美均衡境界的展現

吾師陳九段中州範士，少年就讀台灣淡水中學(他和前總統李登輝先生是同班同學，李登輝是班長，班級排隊時他排在李登輝前面，因為他是寮長(學生宿舍長))，日本武術專科學校的校長金子金太郎來淡水中學訪視，順便指導劍道部師生稽古。金子校長是劍道六段(那個時代的六段很強，能升到六段就是不得了的造詣)。中州師的劍道老師之中，有一位是金子校長教過劍道的學生太平政就五段，在制式稽古後特別請求校長指導比賽一支勝負。中州師常常提到這段他親眼目睹的比賽指導，而彈道式的操刀式就是金子校長打中州師的劍道老師的手法。中州師父回憶說，試合(比賽)一開始沒多久，校長就用彈道式的手法打了他的學生太平教諭一支小手，感覺就是靜悄悄地就得手了。中州師的劍道老師太平就當場跟校長撒嬌耍賴說，「老師，這支不算！我都還沒準備好。請准予再比一支！」校長就笑笑首肯，然後用同樣的操刀式再打他一支小手。同樣地，中州師的劍道老師又再對他的老師耍賴一次「不算！太快了。老師，請准予再比一支！」就這樣，金子校長用同樣的彈道式手法連打了太平老師三支小手，打得太平老師莫名其妙，可是這個手法卻在中州師腦海留下一生不可磨滅的深刻印象。無影無色無聲息的彈道式擊打小手技法，中州師親眼見識，一生揣摩，深研其中奧妙，後來頗有心得。本文述者於1981年冬天，在桃園縣體育場的桃園劍道館，第一次和中州師認識並進行第一次稽古時，第一次被師父打到小手的操刀式就是這個彈道式手法。

此外，現代流傳在中國大陸的雙手刀(參見視頻「雙手刀基本刀法-單操及用法」https://www.youtube.com/watch?v=EYrTQi0j8RE)中，則將彈道式這種操刀式稱做「點刀」。由上而下點出的叫做「立點」，由側面點出的做「平點」。事實上在中國單手劍(雙刃劍亦同)各流派的的傳統操劍式裡面，也都有以金雞獨立身法施展彈道式操劍式(點法)的手法。(全文網址)

基於上述對於彈道式的描述，本人拍攝了依此原則進行練習的影片。黃老師生前指導彈道式的訣竅在於持劍的仰角要大，如此一來，在出劍的時候就不用再揚起劍尖，一來避免了因揚尖的打草驚蛇；二來此狀態是已貯備好了能量，可以直接發動攻擊。黃老師還特別提到，持中段時劍的仰角要大，但不可因此而讓對手察覺我方的意圖，因此得將左拳內收至丹田下方，這樣一來就可以在保有高仰角的前提下，又不被對手察覺我方劍尖位置的變化。出劍時，左拳將劍尖直送對手的面頂、小手或喉部。

以下之影片是練習以彈道式配合快拍來打擊面部，在右中段的狀態下，有兩種出劍方式，一是以在後的左腳為軸心腳，在右腳擡至高點時擊中標地；二是以在前的右腳為軸心腳，在左腳往前收，並擡至高點時擊中標地。

以下這段影片是練習以快拍彈道式打小手及面部的連續動作。一般來說，彈道式的使用是在近距離，使用二段連擊的機會不大，進行這樣的練習只是為了熟練以彈道式打小手、打面的手感，實戰時適合一段單擊。